給你知（Ho̍͘ li chai）、給我知（Ho̍͘ go̍a chai）師生座談
～by 道碩二全偉哲同學

由台神畢業雅惠老師與弘專與老師的老師宗盛老師對談。希望老師們以台神學長姐的身份分享求學過程這段磨合過程，在神學知識的擴張、服事的調整、長老會體制下的適應、傳道人的素質養成….等等學生與師長之間的「期待」的差異，都在張力之中彼此拉扯，需要磨合的空間與時間。

同樣為第一代基督徒的老師們，從信主到呼召再到神學院的每一個選擇都是深刻的，每位老師都不藏私真誠的分享中，台下每位師生都聚精會神聆聽老師的故事。

宗盛老師自比為不按牌理出牌的非典型學生，憶起那時候在動盪時代同時兼顧神學院的學習，神學信仰與社會的對話互動實在是寶貴的時光，甚至自組讀書會自我學習，漸漸形塑「呼召」與「服事」，也在反思中看見信仰的包容性，特別在邊緣群體的關懷上，更成為老師日後服事目標群體。

任教十餘年的宗盛老師，也曾陪伴過學生時期的弘專老師與雅惠老師，從過去到現在看見陪伴學生們的成長，並且投身教會服事，這就是上帝給他的恩典，

弘專老師在道碩期間，起初面對開放的神學詮釋，對信仰經歷過極大的挑戰，花很多的時間調適，但在神學多元的視野之下看見了上帝的豐富，在不斷地與社會處境對話中明白人的有限，在體制的不公義之下彰顯出信仰的可貴。

雅惠老師認為他考進台神就是神蹟，許多次奇妙的印證讓他體驗到上帝的帶領，雅惠老師用生動活潑的回顧，現場歡笑聲不斷，雖然在道碩期間仍須兼顧教職，因此缺少與同班互動的機會，也曾流淚想中途放棄，但是每一次都在禱告中找回呼召的初衷，也鼓勵同學不要因為挫折或者對未來看不到希望而感到迷惘，最重要的是回到上帝面前。

站在現在回頭看自己的故事，有什麼可以讓學弟妹們學習到的？老師們都不約而同的提及關係，在學生時期可能因為挫折、失望、議題而與人有張力與衝突，立場可以堅定，但要有智慧的回應，在信仰的基礎之下彼此對話，在造物主面前人人都當謙卑，信仰群體應該是差異包容最大的地方，不是讓差異消彌，而是在上帝的愛中彼此包容、和解。

牧杖會同工謝謝老師們

座談會中

謝謝老師們的分享

宗盛老師

雅惠老師

弘專老師